Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Γυμνασίου Επανομής

Λαμβάνοντας υπόψη τα αυξημένα αριθμητικά δεδομένα του μαθητικού δυναμικού και την ελλιπή διδακτική υποδομή του Δήμου μας η Διοίκηση προχώρησε στην πρόταση ίδρυσης 4 νέων σχολείων . Συγκεκριμένα ζητήθηκε η ίδρυση

2ου Δημοτικού σχολείου Ν. Επιβατών
3ου 6θεσιου Δημοτικού σχολείου Ν.Μηχανιωνας
4ου 6θεσιου Δημοτικού σχολείου Επανομής
Δημοτικού σχολείου ειδικής αγωγής στη Ν.Μηχανιωνα .

Πηγη –ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΕΡΑΙΑ ΑΡ.ΦΥΛ.44

Εγκρίθηκε από το δημοτικό συμβούλιο του δήμου Θερμαικού το Τεχνικό Πρόγραμμα του δήμου για το έτος 2011.
Σε ότι αφορά την Επανομή και το Μερημέρι στον τομέα της εκπαίδευσης, αναφέρετε για το Μεσημέρι :
1.Κατασκευή 12θέσιου Γυμνασίου Μεσημερίου
2.Κατασκευή 3θέσιου ολοημέρου νηπιαγωγείου .

Πηγή : Εφημερίδα Τοπικός Ορίζοντας Μάρτιος-Απρίλιος 2011.

Σύμφωνα με τα σχετικά άρθρα του καταστατικού της Ομοσπονδίας (άρθρα 8,11,12,13) καλούνται οι Ενώσεις σε πρώτη Τακτική Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση την Δευτέρα 16/5/2011 και ώρα 18:00 στο αμφιθέατρο του πρώην Δημαρχείου Νεάπολης (περιοχή Στρεμπενιώτη). Σε περίπτωση μη απαρτίας η συνέλευση θα διεξαχθεί την επόμενη Δευτέρα 23/5/2011 την ίδια ώρα και στον ίδιο τόπο.

Πρόσκληση σε τακτική Γενική Συνέλευση της Ομοσπονδίας Ενώσεων Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Μαθητών Ν. Θεσσαλονίκης

Τις 15/4/2011 επέστρεψαν οι μαθητές της Γ τάξης του Γυμνασίου Επανομής , από την εβδομαδιαία εκδρομή τους στο Βέλγιο , στα πλαίσια του επιτυχημένου προγράμματος ανταλλαγής με Βέλγους μαθητές . Η επίσκεψη των Βέλγων μαθητών θα πραγματοποιηθεί στα τέλη Αυγούστου .

Την Κυριακή 10/4/2011 πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές στο 3 Δημοτικό Περαιας , για τους εκπροσώπους των οργάνων της Ένωση Γονέων Δήμου Θερμαϊκού .

Στις 14/4/2011 και ημέρα Πέμπτη το Γυμνάσιο Επανομής σε συνεργασία με τον Δήμο , πήρε τον ρολό του εθελοντή και μάζεψε όλα τα σκουπίδια που υπήρχαν στον Ποταμό Επανομής . Μετά από πολύ κόπο , κούραση και διασκέδαση νικητές βρήκαν τα τμήματα Α2,Β3,Γ4 στα οποία απονεμηθήκαν έπαινοι και κεράστηκαν από ένα χυμό .
Αναρτήθηκε από την Σταυρούλα Σιδηροπούλου

ΟΔΗΓΙΑ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΠΑΡΑΧΩΡΕΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ»

Τη βιντεοεπιτήρηση ακόμη και σχολικών συγκροτημάτων μεγάλης έκτασης κατά τις ώρες λειτουργίας τους νομιμοποιεί, υπό όρους, η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων. Ακροβατώντας ανάμεσα στην προστασία της ιδιωτικότητας και την ασφάλεια προσώπων και αγαθών, η Αρχή δίνει, κατ' εξαίρεση, το δικαίωμα στις διοικήσεις των σχολείων, όπου δεν είναι πρακτικός ο έλεγχος των απομακρυσμένων εγκαταστάσεων, να λειτουργούν κάμερες που εστιάζουν σε απομακρυσμένα σημεία, αφού ληφθεί υπόψη η γνώμη του διδακτικού προσωπικού, του συλλόγου γονέων και των μαθητικών συλλόγων, όπου υπάρχουν.

Καταρχήν προτείνει τη δοκιμαστική λειτουργία του συστήματος ώστε να αξιολογηθούν οι επιπτώσεις στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και της ιδιωτικής ζωής των μαθητών, ενώ παρέχει τη δυνατότητα πρόσβασης στα στοιχεία που συλλέγονται.

Ο Πρόεδρος και το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Επανομής σας προσκαλούν στην Ημερίδα που διοργανώνουν

τη Παρασκευή 6 Μαΐου 2011 στις 20:00 στο Δημοτικό Θέατρο Επανομής με θέμα:

Μαθητές και Διαδίκτυο : Εφαρμογές , Κίνδυνοι , Ωφέλειες

και με ομιλητές την κ. Σοφία Ασλανιδου , Καθηγήτρια Επικοινωνίας και Εκπαίδευσης της ΑΣΠΑΙΤΕ και τον κ.Αναστάσιο Καλαιτζιδη , Αξιωματικό του Εργαστηρίου Εγκληματολογικών Εξετάσεων της ΕΛΑΣ , Απόφοιτο του Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Αθηνών.

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

Στις εκλογές που πραγματοποιήθηκαν στις 22/3/2011 για την Ένωση Γονέων του Δήμου Θερμαικού, εκλέχτηκαν οι παρακάτω αντιπρόσωποι για το Γυμνάσιο Επανομής:

1) Γεωργούλας Σταύρος

2) Δανιήλ Γεώργιος

3) Μαυροσκάς Κωνσταντίνος

4) Μέμτσα -Βογιατζή Μαγδαληνή

5) Παπαθεοδώρου Βασίλειος

Συγχαρητήρια και καλή δύναμη στο έργο τους.

Οδηγίες προς τα σχολεία σχετικά με τη διαδικασία με την οποία θα επιβάλλεται η ποινή της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος των μαθητών έστειλε η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου (φωτ.). Αφορμή αποτέλεσε η εκτεταμένη χρήση της ποινής αυτής σε πολλά σχολεία, κυρίως της περιφέρειας. Το θέμα αναδείχθηκε έπειτα από σχετική γνωμοδότηση του Συνηγόρου του Πολίτη, στην οποία επισημαίνεται ότι τέτοιου είδους αποφάσεις λαμβάνονται ορισμένες φορές χωρίς να ακολουθείται όλη η προβλεπόμενη διαδικασία.
Σύμφωνα με την εγκύκλιο, μεταξύ άλλων προβλέπεται:

1.Θα πρέπει να τηρείται η υποχρέωση της προηγούμενης ακρόασης του ανήλικου και του κηδεμόνα, αφού έχει προηγηθεί έγγραφη ενημέρωσή τους προ πενθημέρου που θα αναφέρει τον τόπο, την ημέρα, την ώρα της ακρόασης και θα προσδιορίζει το αντικείμενο του μέτρου ή της ενέργειας.
2.Η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος είναι εκτελεστή διοικητική πράξη που υπόκειται στη διαδικασία έκδοσης που προβλέπεται για κάθε διοικητική πράξη. Επομένως, οι σύλλογοι διδασκόντων πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί. Συγκεκριμένα, για τη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων συντάσσεται πρακτικό από τον γραμματέα που επικυρώνεται από τον πρόεδρο του συλλόγου και στο οποίο θα πρέπει να μνημονεύονται ιδίως τα ονόματα και η ιδιότητα των παρισταμένων μελών καθώς και ο τόπος και χρόνος συνεδρίασης. Οι αποφάσεις λαμβάνονται με την απόλυτη πλειοψηφία των παρόντων μελών αλλά στο πρακτικό θα πρέπει να καταχωρίζονται οι γνώμες και τα ονόματα των μελών που μειοψήφησαν. Δεν επιτρέπεται η λευκή ψήφος, η δήλωση “παρών” ή η αδικαιολόγητη αποχή.
3.Θα πρέπει να γίνεται αναλυτική αναφορά στις παιδαγωγικές μεθόδους που χρησιμοποιήθηκαν σε προηγούμενες περιπτώσεις για τον συγκεκριμένο μαθητή και αναλυτική αναφορά των κυρώσεων που επιβλήθηκαν πριν από την υιοθέτηση της τελευταίας κατά σειρά κύρωσης.
4.Θα πρέπει να τηρείται ειδική και επαρκής αιτιολόγηση ως προς την αναγκαιότητα της ποινής. Σε περίπτωση που με την ίδια απόφαση τιμωρούνται με την ίδια ποινή περισσότεροι του ενός μαθητές, η αιτιολογία θα πρέπει να διαχωρίζεται για τον κάθε μαθητή χωριστά. Επίσης θα πρέπει να αναφέρονται οι λόγοι για τους οποίους εκτιμάται ότι ο συγκεκριμένος μαθητής θα ωφεληθεί από την αλλαγή αυτή.
5.Η επιβολή της κύρωσης της αλλαγής του σχολικού περιβάλλοντος δεν θα πρέπει να ανακοινώνεται δημόσια, ώστε να μην περιορίζεται η παιδαγωγική αξία της επιβαλλόμενης κύρωσης και να αποφεύγεται η διαπόμπευση του μαθητή.